En la Fundación de Neurociencias...

En la Fundación de Neurociencias para el desarrollo integral del individuo A.C. queremos contribuir a la igualdad de oportunidades, ayudando a integrar a niños, adolescentes y adultos de escasos recursos, que tienen capacidades diferentes y viven en situaciones de vulnerabilidad, con problemas cognitivos, de aprendizaje, lenguaje, neurológicos y emocionales para que puedan continuar con sus estudios, evitando que sean objeto de exclusión o marginación al no ser comprendidos. Logrando para ellos un trato adecuado dentro de una sociedad en crecimiento con demandas a nivel intelectual, emocional y social.

Queremos también lograr a nivel nacional, un enfoque preventivo y la detección temprana de padecimientos neurológicos, cognitivos, de aprendizaje, lenguaje, psicológicos y conductuales en la población infantil, adolescente y adulta, ofreciendo y brindando un tratamiento oportuno que permita integrar a estas personas a una sociedad, en la que se desarrollen adecuadamente y disminuir significativamente los problemas de crimen, violencia y adicciones a través de estas acciones efectivas.


Beneficios para la población en general

Uno de nuestros tratamientos se llama Neurofeedback y lo hemos utilizado con mucho éxito en esta Fundación. Es tan eficaz como el tratamiento con fármacos, con la diferencia de no ocasionar efectos secundarios aunque puede utilizarse también con pacientes medicados. Es un tratamiento de autorregulación que logra un equilibrio neuronal.

Por las características especiales del tratamiento con neurofeedback, se abre la posibilidad de poder dar atención a un alto porcentaje de personas que padecen este tipo de problemas en un lapso relativamente corto.

Estos resultados dan paso a mejores políticas de salud pública, educación y rehabilitación de personas que por manifestar este problema han caído en adicciones, conductas delictivas y violencia.


Déficit de Atención

El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) es un trastorno con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético. Según investigaciones, afecta entre un 10% y un 12% de la población infantil, siendo más frecuente en los varones. Representa entre el 20% y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatría.
Se trata de un trastorno, caracterizado por distracción de moderada a severa, períodos de atención breve, hiperactividad y conductas impulsivas. Se obtiene una muy alta respuesta al tratamiento, cuando este es el adecuado, en el caso contrario, los síntomas empeoran considerablemente en las situaciones que exigen una atención o un esfuerzo mental sostenidos o que carecen de atractivo para ellos (p. ej., escuchar al maestro en clase, hacer las tareas, escuchar o leer textos largos, o trabajar en tareas monótonas o repetitivas)".
Muchos de los trastornos de aprendizaje y conductuales tienen comorbilidad con este trastorno, sin embargo, existen alteraciones de lenguaje, de aprendizaje y de conducta no relacionados con este problema y que deben de tener un diagnostico temprano y atención oportuna.

Autismo

El autismo es un síndrome que afecta las relaciones sociales y afectivas del individuo obstaculizando la comunicación verbal y no verbal, incapacitando la relación con los demás. Otras de las características principales son la alteración del lenguaje y la hiperactividad, que se manifiesta en movimientos repetitivos y en la obsesión por ciertos objetos.
Estadísticamente afecta a 4 de cada 1 000 niños y a la fecha, las causas son desconocidas. Este síndrome debe considerarse bajo diferentes perspectivas, como el nivel biológico, el psicológico y el de la conducta.
A pesar de que los trastornos del Espectro Autista pueden ser altamente discapacitantes, existen técnicas que pueden mejorar su funcionalidad para que las personas logren integrarse a una escuela o a un trabajo y puedan participar como miembros activos dentro de la comunidad.

Uso de Neurofeedback en otros tratamientos

Además de los casos anteriores puede ser aplicado con gran éxito en:
• Depresión
• Insomnio
• Ansiedad
• Diversas adicciones
• Conductas obsesivo-compulsivas
• Fobias

Dirección
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